KISAČ – U svečanoj sali Osnovne škole „Ljudovit Štur“ u Kisaču, u petak 23. maja, održana je završna konferencija međunarodnog projekta ASSET (Assistance for Skilled Environmental Teaching), realizovanog u okviru Erasmus+ programa. Nastavnici i učesnici, predstavili su rezultate svojih aktivnosti i istakli značaj edukacije o klimatskim promenama i zaštiti životne sredine.
Događaju su prisustvovali predstavnici nacionalnih kulturnih institucija, lokalnih organizacija, kao i škola iz Bačkog Petrovca, Gložana, Selenče i Stepanovićeva, ali i predškolskih ustanova iz Bačkog Petrovca i Kisača.
Koordinatorka projekta, Majda Adlešić, predstavila je glavne ciljeve ASSET-a: podizanje svesti o klimatskoj krizi, istraživanje uzroka i traženje rešenja. Učesnici su podelili iskustva sa obuka i kampova u inostranstvu, a učenici su, kroz radionicu „Grad budućnosti prema mojim zamislima“, imali priliku da razmišljaju o održivom razvoju.
ASSET, kao deo Erasmus+ programa, povezao je škole i organizacije iz sedam zemalja. Svaka država obradila je specifične teme: zagađenje vazduha (Srbija), cirkularna ekonomija (Mađarska), upravljanje vodama (Hrvatska), degradacija zemljišta (Turska), energetska efikasnost (Belgija), poljoprivreda i hrana (Rumunija) i okeani (Španija).
Cilj ovog projekta, bio je da unapredi znanja i veštine nastavnika u podučavanju učenika osnovnih škola o klimatskim promenama, kao i da pomogne u razvoju ekološke svesti i osnovnih veština kod učenika. Projekat je bio namenjen učenicima uzrasta od 12 do 14 godina. ASSET je deo Erasmus+ programa i trebalo je da traje od 1. decembra 2023. do 30. jula 2025. godine, međutim, zbog opravdanih razloga, početak je pomeren za četiri meseca. I pored toga, projekat je uspešno okupio učesnike iz sedam zemalja, tri osnovne škole i četiri stručne organizacije.
Nastavnici iz Kisača, Ana Agarska, Jana Dudaš, Iveta Đurovka, Aleksandra Ana Folkman i Jan Funćik, učestvovali su u brojnim radionicama i istraživanjima – od simulacija zagađenja vazduha i izbeljivanja korala, do kvizova, projekata o gradovima budućnosti i merenja kvaliteta vazduha.
Kao rezultat projekta, nastao je metodološki vodič „Zagađenje vazduha – materijali za nastavu o životnoj sredini“, sa detaljno osmišljenim planovima časova, radnim listovima i aktivnostima za učenike.
